星潔3Y4M-幼兒園新鮮人day5-園長約談!

分類:星潔成長日記

連續好幾天跟大家分享星潔的幼兒園新鮮人日記

不管是留言還是私訊還是我個人FB都被相關問題擠滿了

今天星潔班上去outing

園長也跟我們約在小朋友出門的時間後在幼兒園跟我們談談星潔的狀況

我腦子裡很多話想跟你們分享!覺得有一點重要,但是重點會在後面 前面閒聊多一點

必須稍微整理一下,下面聊的可能會有點凌亂!

有人問我,星潔學校讀哪間?

這個問題真的很抱歉!這屬於個人隱私,

雖然我知道大家都沒有惡意,但是我必須保護我的孩子

可以跟大家分享生活分享許多想法,但是關於學校就無法分享了

如果有一天你知道星潔讀哪,也請你尊重我們,不要在公開留言處打出學校名字

謝謝你們!

為什麼不讓她大一點再去讀?

為什麼不讓她跟姊姊讀同一間?

為什麼不等她自己願意讀再去讀?

類似這樣的問題最多,三言兩語好難回覆大家!

我知道是我們這幾天的照片太感傷,很多人跟我一樣心裡也覺得很捨不得!

每個孩子的個性不同、家庭背景不同,別人說的套在你孩子身上不一定適用!

潼潼快滿三歲的時候說她要讀幼兒園,她也很樂在其中

去上課幾乎沒有哭過,倒是第一天媽媽落淚,覺得孩子長大了一種不捨跟感動

但是那時候她的上學日記只記錄了一天,因為……..她太順利了!順利到沒什麼好寫的

有興趣的可以回顧 小人壹號上學去

星潔快三歲的時候開始會羨慕姊姊去上學,我們也是抱持著正面的態度

妳如果真的想上,就讓妳去啊!

原本姊姊的學校有幫妹妹保留小班的一個名額,

那時候正準備搬家&考慮幫姊姊轉學,所以到四、五月要註冊的時候

我們就填了放棄保留學籍的同意書

星潔是龍寶寶,一放棄 後面的人馬上就遞補上來了,而且是排得滿滿的人!

後來陸續參觀了幾間學校ABC

學校A:環境跟教學方式我們都蠻喜歡的,但是園長跟我說星潔有點好動,希望我帶她去醫院評估,如果醫生確認沒有問題再考慮是否幫她排後補。那時候我的感覺是覺得怎麼可以這樣否定才見面半個小時的孩子,不瞞你們說,那陣子我每天心情都很低落!

學校B:混齡教學,大學的附設幼稚園。有操場綠地可以奔跑。我們心裡的首選,星潔也很喜歡這間,我們排了候補!抽籤那天我記得要抽五個名額,有20多位學生來抽,星潔備取二,後來備取一的有入學,我們有一種高分落榜的感覺。

大概這兩間學校都沒希望之後,我們就放棄啦!想說慢慢再找尋學校

或者等中班 再讓她讀姊姊學校。

先幫她報名自主美勞的課程,讓她可以慢慢接觸團體生活為中班入學做準備

學校C:朋友介紹的,就是現在的學校,蒙特梭利教育!我們去參觀之後就愛上了,小班制一班不到20個人 有3個老師。這裡一個禮拜只收一名新生,這樣的規定是希望能夠有足夠的時間去瞭解每個孩子的狀況。但是也是要排,不一定有名額,當初說是要等之後有招收到穩定的老師才會再招收新生。10月初告訴我們 10/12可以入學囉!那時候還真的有點緊張~覺得措手不及!

 

星潔個性很特別,至少我接觸過的孩子還沒看過像她這樣的

她不太和別人講話,前幾天同事才說 他來上班三個月後 星潔才願意跟他說話坐在他旁邊

我們常和朋友聚會,除了跟著姊姊一起玩,她不太會跟其他小朋友玩在一起

那時候我們都覺得她很難搞,自己的規矩很多!

帶她去上了5、6次美勞課程,她也是不會跟老師、同學互動,她會一直黏在我們身上,一堂課整整一個小時就整整黏在身上一個小時。我會一直按耐情緒,其實我內心已經在噴火了!!

想說她比較黏我,換爸爸帶她去試試看,跟我在一起的時候一模一樣!!黏到爆,那一次爸爸也幾近爆炸的邊緣了!

我們開始細想這些日子,星潔在我們身邊 她很怡然自得,很活潑很快樂很搞笑

但是她不太會與其他人相處,甚至是恐懼!

縱使是我們見過很多次面的朋友,她還是很難很難跟別人講話。

她會完全裝作沒聽到沒看到別人在跟她對話

在今天之前我們都會把她的個性歸納為古怪!

讓她去學校 是認為她應該去適應團體生活了!

我們比誰都捨不得,畢竟她是小女兒,這樣孩子24小時黏著我的時刻就只有現在了

我當然珍惜!

今天在跟園長會談的時候,我告訴他我壓抑好多天的情緒

我一直覺得星潔是不是還太小,是不是太早送她來了?

搭配著這幾天腦海留下的畫面,又開始眼眶泛淚,超不爭氣的流下來。

乾~~~好糗喔!怎麼到園長前面還在哭啊!!!!

她們很用心的觀察星潔的每一個狀態!

剛開始我們離開的時候她會崩潰痛哭!

她們會告訴星潔,我知道妳現在很難過,因為妳沒有跟爸爸媽媽這樣分開過。用同理心,讓孩子知道他們也明白她的感受。

因為蒙特梭利教育,每個孩子是獨立個體,不需要團體坐著上課。在星潔情緒不穩定的時候,她會跑出去坐在教室外面,還是可以看得到教室裡面的一舉一動。老師不會去強迫他回來教室,雖然她待在外面的時間很長,那是星潔給自己喘口氣的空間,他們不會去剝奪她需要喘息的需求,應該說她們明白那是星潔需要的空間!

她們發現星潔是個很沒安全感的孩子,對人有恐懼!所以在教室裡面,只要人多一點她就會開始焦慮,會說她要爬著走路,或者用恐龍聲音講話。是個完美主義的小孩,他就算尿溼了褲子也不願意老師幫她洗幫她晾,她要自己做。但是另一個角度看她,是因為她很怕做錯事情 所以她會畏縮!想躲到角落做這些事情不想被別人看到,縱使她真的做得很好!

園長經驗談,也許再大一點這樣的性格沒有調整,可能會有對別人暴力的潛在性格!

0-6歲每個階段的性格都還在改變,讓她儘早接觸團體生活 對她而言會是好事。

她恐懼除了家裡以外的人這種性格愈來愈明顯

去上一周一次的團體課程,老師對她的瞭解僅於那一周一小時,對於她的團體生活幫助其實不太大!甚至把親子關係弄得有點差。

她沒有安全感也沒有自信心,園長希望我們跟她一起配合調整生活

我都以為陪在她身邊,讓他感受父母滿滿的愛就是給他安全感

園長跟我們分享 給孩子安全感很重要的一點是秩序,這是我們家目前很缺乏的,

什麼東西該擺放在什麼位置,每天規律的生活作息,何時該洗澡、吃飯、睡覺

誰送他去上學、誰來接他下課

孩子如果有一個被規範的行程活動表,他們會很清楚接下來需要做什麼,

不給她太多選擇,三歲的孩子妳給他太多選擇會讓她很慌 不知道該怎麼選擇

要選擇就是兩個選項就好!大大小小的事情 從選衣服、早餐吃什麼,別讓他無所適從

這都可以讓孩子建立安全感。

 

這是星潔的例子,我也覺得很開心遇到這麼好的老師能夠好好的頗析星潔的狀況給我們聽,雖然我們是父母,但是還是很多時候我們看不到別人感受到的那一面!

想跟大家聊這些分享這些,其實是想跟大家說

可以仔細觀察自己孩子的個性!

就算是同一個父母生的孩子、一樣的教育方式,孩子的個性還是會完全不同

星潔跟潼潼就是很好的例子!

像潼潼屬於比較隨遇而安的孩子,她念怎麼樣體制的學校 都不需要太擔心她

像星潔個性比較不同的孩子,她就需要用心幫她選一間適合的學校了!

 

不過跟園長聊完之後,我覺得我們把星潔送到C學校是對的!

他們很用心的去瞭解星潔

園內三位老師+園長會隨時討論星潔的狀況,並且調整方式!

今天上學第五天,由爸爸送她上學!雖然還是有在爸爸要離開的時候哭了一下

就跟著班上一起搭公車出遊了!整天狀況跟情緒都很好

回來跟我分享很多事情!

通常我問她喜歡學校嗎?有時候會搖頭,有時候會不正面回應

今天我問她喜歡學校嗎?她點點頭 笑笑地跟我說喜歡~覺得好感動噢!!!

 

另外很想跟大家說,對於孩子陪伴陪伴,除了“陪”在身邊以外,還要“伴”!

很多人帶小孩就是放任小孩看電視玩3C,父母也在旁邊滑手機

這是陪而已,不是伴!

如果你們是這樣的父母,那就讓孩子去上學吧!

至少他在學校裡面可以少接觸一些3C產品。

 

今天打得這篇有點像流水帳

把我想跟你們分享的都打出來,也許也點亂!!請不要介意啊~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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